Интимный дневник отличницы

М., Захаров, 2002

«Писать стихи стыдно, не стыдно писать стихами только о том, о чем стыдно говорить иначе». Дневник-мистификация девочки-школьницы от первого класса до выпускного бала, в прозе и стихах.

* * *
Положена солнцем на обе лопатки,
на обе босые чумазые пятки,
на обе напрягшиеся ягодицы,
на обе ладони, на обе страницы
тетради, восторг поражения для, —
на оба твоих полушарья, земля.

* * *
Филина с Емелиной строят из себя таких мальчишниц! Целыми уроками они гадают «на мальчика», на ЛУНУ и СОЛНЦЕ. ЛУНА значит: Л — любит, У — уважает, Н — ненавидит, А — абажает (двоечник, наверное). СОЛНЦЕ значит: С — снишься, О — обожает (а этот — отличник, если только он не обАжает), Л — любит, Н — ненавидит, Ц — целует (а то я не знаю, кто меня целует! — Никто меня не целует), Е. 
Филина с Емелиной уже на всех мальчиков из нашего класса перегадали, и из параллельных, и из старших. Я тоже один раз погадала, для смеху. На Камошу. На ЛУНУ. Абажает. На СОЛНЦЕ не рискнула. 

* * *

Училась писать ручкой с открытым пером:
пишешь — как будто катаешься на фигурных коньках:
фонарик, ласточка, подсечка, перекидной мостик,
сугроб, слезы на варежке и промокашке
поверх записки: 

Уважаемая Ирина Александровна!
Не ставьте мне, пожалуйста, четверку —
я больше не буду!

Поставила.
Буду.
Ручки с закрытым пером
долго оставались на полулегальном положении.
И шариковые, как шариковы,
покончили с чистописанием.